１ 基調講演
道徳教育と特別支援教育～特別支援学級における道徳科の在り方～
聖徳大学名誉教授 吉本 恒幸
２ 自由発表
⑴ コロナ禍における道徳授業実践～自由と責任～
中塩絵美（北区立滝野川第二小学校）
⑵ 多様な思いを引き出す「動き」のある授業で、学び合う道徳科の授業のあり方
～コロナ禍の中こそ、児童・生徒の心を元気にする「動き」のある授業～
近野秀樹（札幌市立あやめ野中学校）
杉中康平（四天王寺大学）
磯部一雄（札幌市立北野台中学校）
⑶ 学び手が主体となり深い学びにつながる授業づくり
佐野貴昭（昭島市立福島中学校）
⑷ 低学年における国際理解、国際親善の授業実践と考察
小林沙友里（大田区立雪谷小学校）
⑸ 中学年における相互理解、寛容の授業実践と考察
篠田恵里（大田区立雪谷小学校）
３ 講話
⑴ 道徳科で学ぶ意味
朝倉喩美子（東京都教職員研修センター）
⑵ 道徳科の授業づくりで大切なこと
高橋妃彩子（玉川大学）
⑶ 道徳科授業における指導と評価の一体化の試み
大原 龍一（明星大学、青山学院大学）
４ 鼎 談
「道徳科の特質を考える」
後藤 忠 （東京都小学校道徳教育研究会顧問）
長谷 徹 （元東京家政学院大学教授）
福田 富美雄 （元東京福祉大学教授）