１ 基調提案
教育基本法と道徳教育
帝京大学特任教授 元文部科学省生涯学習政策局長 田中 総一郎 先生
２ 自由発表
第１分科会
第１分科会 運営 田代 敏博（立教大学）
⑴ 低学年における「個性伸長」の授業実践と考察
小林沙友里（東京都大田区立雪谷小学校）
⑵ 伝記資料から学ぶ授業展開の工夫
重森佐知子(東京都小金井市立小金井第四小学校)
⑶ 児童が考えを広げ深めるための教材分析
谷 佑伊（東京都大田区立田園調布小学校）
第２分科会
運営 鈴村 邦夫（東京福祉大学）
⑴ 中学年における節度、節制の授業実践と考察
篠田 恵里（東京都大田区立雪谷小学校）
⑵ 互いのよさを認め合う子の育成する道徳教育
大野 寿久（東京都八丈町立大賀郷小学校）
⑶ 一人一人が考え、ともに深め合う道徳科の授業
風間 嘉裕（神奈川県相模原市立淵野辺東小学校）
第３分科会
運営 小林 幹夫（明星大学）
⑴ 道徳科授業づくりリーレット～日常の道徳科の充実のために～
石川 桂子（北海道旭川市立東五条小学校）
⑵ 原作者の思いを大事にした授業づくり
柊 嘉美（東京都多摩市立瓜生小学校）
⑶ ねらいと指導と評価の一体化―生命の尊さの実践を基に―
弘井 一樹（東京都杉並区立杉並第一小学校）
⑷ 教材「手品師」を子供はどう考えるか
小渕 雄司（埼玉県桶川市教育センター）
第4分科会
運営 高橋妃彩子（玉川大学）
⑴ 高学年における「友情・信頼」の授業実践と考察
長森 由莉（東京都大田区立中富小学校）
⑵ ワールドカフェを活用した話合いを取り入れた道徳科の授業
髙崎 裕之（東京都豊島区立目白小学校）
⑶ 明確な指導観に基づく授業の充実
小島 嘉之（埼玉県上尾市立富士見小学校）
⑷ 道徳科授業の質的向上を目指した取組
大原 龍一（明星大学、青山学院大学）
第５分科会
運営 飯島 英世（帝京大学）
⑴ ＩＣＴを活用した道徳科の授業
江川 剛志（東京都渋谷区立神南小学校）
⑵ 生徒の道徳教材の読みに関する一考察
齊藤 雄輔（栃木県栃木市立吹上中学校）
⑶ 生徒が学習したことの意義や価値を実感できる道徳科の授業
～ポートフォリオを活用した継続的な授業と評価を通して～
荻原 忍(信州大学教育学部附属松本中学校)
⑷ 児童生徒一人一人の目が輝く道徳科の授業と評価
～「動き」のある授業で心を動かし、自己を見つめ、生き方についての考えを深める子どもを育てる～
磯部一雄（札幌市立北野台中学校）杉中康平（四天王寺大学）近野秀樹（札幌市立あやめ野中学校）
３ シンポジウム
道徳科の本質を生かした授業の創造
―道徳授業の基礎・基本を生かした指導の工夫を考える―
シンポジスト
染谷 由之 （東京都渋谷区立神南小学校長）
藤原 祐介 （埼玉県幸手市立上高野小学校教諭）
荻原 忍 (信州大学教育学部附属松本中学校)
コーディネーター
吉本 恒幸（聖徳大学教授）